V přepracované verzi programu „Vymyšlená krása“ se odráží záměr podporovat pozitivní vztah k vlastnímu tělu a své jedinečnosti již od mladšího školního věku. Program rozvíjí zdravé sebepojetí, sebedůvěru a respekt k přirozené rozmanitosti lidského vzhledu a pomáhá dětem uvědomit si, že hodnota člověka není určována tím, jak vypadá.
Prostřednictvím příběhu, společné diskuze a interaktivních aktivit se žáci učí rozlišovat mezi skutečností a obrazy krásy, se kterými se setkávají v reklamě, médiích a na sociálních sítích. Seznamují se s tím, jak mohou fotografie, filtry, úpravy obrazu i způsob prezentace vytvářet nereálné představy o vzhledu a ovlivňovat to, jak vnímáme sami sebe i druhé.
Program zároveň otevírá téma komunikace o vzhledu a těle. Děti si uvědomují, že slova a komentáře mohou druhého povzbudit, ale také zranit, a učí se komunikovat s respektem k sobě i ostatním. Program posiluje kritické myšlení, zdravé sebevědomí, laskavou komunikaci a odolnost vůči tlaku okolí a přispívá k včasné prevenci rizik spojených s negativním vnímáním vlastního těla a poruchami příjmu potravy.
Program podporuje rozvoj těchto ochranných kompetencí a faktorů:
- pozitivní vztah k vlastnímu tělu a jeho přirozeným odlišnostem,
- zdravé sebepojetí a vědomí vlastní hodnoty,
- respekt k jedinečnosti a tělesné rozmanitosti druhých,
- schopnost rozpoznat nereálné a upravené obrazy krásy v médiích a na sociálních sítích,
- kritické vnímání ideálů krásy a tlaku okolí na vzhled,
- uvědomění, že hodnota člověka nespočívá pouze v jeho vzhledu,
- schopnost vnímat dopad slov a komentářů o vzhledu na druhé,
- respektující a laskavou komunikaci,
- odolnost vůči porovnávání se s druhými a tlaku na „dokonalý“ vzhled,
- vytváření zdravých postojů k vlastnímu tělu jako součást prevence poruch příjmu potravy.
Program je určen pro 4. a 5. ročník ZŠ.
Doporučená délka programu je 45 nebo 90 minut podle potřeb školy a požadovaného rozsahu témat.
