1. stupeň ZŠ – MP Edu

Duševní zdraví a rozvoj sociálních dovedností

adm8n8str8t8rjk — Tue, 05 Aug 2025 14:43:45 +0000

Programový blok obsahuje pět preventivních programů zaměřených na podporu wellbeingu žáků, posilování sociálních dovedností a prevenci šikany. V každém ročníku prvního stupně, s ohledem na jednotlivé věkové skupiny, jsou žákům předávány informace k tématům jako jsou zdravá strava, prevence obezity, podpora pohybových aktivit, posilování psychické odolnosti, prevence negativního vlivu médií na sebevědomí a předcházení školní neúspěšnosti prostřednictvím rozvoje studijních dovedností. Program je koncipován v souladu s průřezovými tématy RVP ZV (Výchova ke zdraví, Osobnostní a sociální výchova, Mediální výchova, Multikulturní výchova).

Digitální gramotnost

adm8n8str8t8rjk — Tue, 05 Aug 2025 14:33:54 +0000

Programový blok vychází z průřezových témat RVP ZV (Informační a komunikační technologie, Mediální výchova a Osobnostní a sociální výchova, Výchova demokratického občana) a zaměřuje se na rozvoj základních dovedností digitální gramotnosti. Rovněž působí jako prevence rizikového chování v online prostředí a nesprávného nakládání s osobními údaji. Navazující programy dále prohlubují již získané dovednosti, rozvíjí kritické myšlení a seznamují žáky s pojmy jako kyberšikana, kybergrooming, sexting, kyberstalking, doomscrolling, dezinformace, hoax, deepfake nebo manipulativní zpráva. Žákům ukazují, jak se v moderním digitálním světě chovat bezpečně a zodpovědně, jak ověřovat informace, rozpoznávat rizikové situace a aktivně jim předcházet. Celý blok zároveň posiluje prevenci nelátkových závislostí (netolismu) a podporu zdravého životního stylu.

Reprodukční a sexuální zdraví

adm8n8str8t8rjk — Mon, 04 Aug 2025 13:39:36 +0000

Programový blok je koncipován jako systematická příprava žáků na změny spojené s obdobím dospívání, s důrazem na osvojení si zdravých návyků v péči o vlastní tělo. Přiměřeně věku žáků poskytuje informace o vlastním těle, osobních hranicích v oblasti intimity i rozdílech mezi pohlavími. Věnuje se také osobní hygieně, ochraně reprodukčního zdraví a budování partnerských vztahů. Nedílnou součástí je prevence rizikového chování v období puberty a podpora zodpovědného přístupu k sobě i okolí. Blok je sestaven v souladu s průřezovými tématy RVP ZV (Výchova ke zdraví, Osobnostní a sociální výchova, Multikulturní výchova).

Dospívám aneb život plný změn

adm8n8str8t8rjk — Mon, 04 Aug 2025 06:58:51 +0000

Výchovně–vzdělávací program pro dívky přibližuje přirozený vývoj v období puberty, kdy nastává přerod dívky v ženu. V bezpečném prostředí a citlivou formou seznámí s fyzickými a emočními změnami v tomto období, kdy dochází k zahájení reprodukčního cyklu. Seznámí s novými, hlavně hygienickými, návyky, které jsou s nástupem menarché spojeny a přináší pro dívky ne vždy komfortní zážitky. Na jedné straně jde o krok kupředu v rámci fyzického vývoje a na straně druhé o počátek hledání vlastní identity, sebepojetí. Program rovněž osvětluje provázanost dospívání se sociálními konflikty – vymezováním se vůči autoritám a posilováním vlastního sebevědomí.

Ukázka z brožury pro dívky:

Rozvoj sociálních dovedností

adm8n8str8t8rjk — Fri, 01 Aug 2025 06:20:28 +0000

Programový blok vychází z průřezových témat RVP ZV (Výchova ke zdraví, Osobnostní a sociální výchova, Multikulturní výchova, Environmentální výchova, Výchova demokratického občana) a je zaměřen na péči o duševní zdraví a budování zdravých mezilidských vztahů. Rozvíjí empatii, sebevědomí, schopnost poznat a zvládat vlastní emoce, vnímat pocity druhých a efektivně spolupracovat. Posiluje také odolnost (resilienci) – tedy schopnost překonávat stres, zvládat zátěžové situace a vracet se zpět k rovnováze. Podporuje kultivovanou komunikaci i umění naslouchat. Hlavním cílem programů je podpora duševní pohody žáků, rozvoj sociálních kompetencí, zlepšování klimatu ve škole a prevence šikany a dalšího rizikového chování.

Umění být šťastní I.

adm8n8str8t8rjk — Sat, 05 Jul 2025 13:32:42 +0000

Program primární prevence zaměřený na podporu duševního zdraví, sebereflexe a pozitivního vnímání sebe i okolí. Žáci si prostřednictvím výtvarných, hudebních a pohybových aktivit uvědomí, co jim přináší radost, jak lze prožívat přítomný okamžik a jak si uvědomovat drobné radosti všedního dne. Program vede žáky k rozvoji emoční inteligence, zdravé komunikace, schopnosti vnímat a vyjadřovat své emoce, stejně jako ke vzájemnému respektu a toleranci.

Já a moje JÁ I.

adm8n8str8t8rjk — Sat, 05 Jul 2025 13:18:22 +0000

Program reaguje na specifické potřeby a vývojové fáze teenagerů. Prostřednictvím konceptu sociálně-emočního vzdělávání (SEL) učí žáky porozumět vlastním emocím, jako jsou strach, radost, smutek či hněv, a využít tyto znalosti k budování sebevědomí, empatie a pozitivních vztahů. Věnuje se důležitým tématům, jako jsou vztahy s přáteli, rodiči a učiteli, vliv experimentování a riskování na sociální vazby, a také kritickému myšlení. Program preventivně upozorňuje na aktuální projevy politického extremismu, předsudečné nenávisti (rasismu, xenofobii, antisemitismu) a sektářství. Podporuje toleranci, morální hodnoty a spolupráci, čímž přispívá k eliminaci šikany a psychopatologických jevů.

Adam a Eva aneb nejsme stejní

adm8n8str8t8rjk — Sat, 05 Jul 2025 13:10:00 +0000

Koedukovaný program primární prevence citlivě vysvětluje dospívání jako přirozenou součást života z pohledu tělesného, psychického a sociálního vývoje. Pomáhá předcházet nejistotám a obavám, které jsou spojeny s tělesnými změnami, uplatňovat přiměřené chování v interakci s dospělými a prohlubovat dovednosti související s podporou zdraví a jeho preventivní ochranou.

Nestresuj se stresem

adm8n8str8t8rjk — Sat, 05 Jul 2025 13:07:01 +0000

Interaktivní program podporující otevřenou komunikaci a sebepoznání. Žáci se během něj prožitkovou formou dozví, co je stres a jak vzniká. Učí se rozpoznávat jeho signály, zvládat napětí pomocí jednoduchých technik a poznat, kdy je vhodné vyhledat odbornou pomoc.

Učím se učit

adm8n8str8t8rjk — Sat, 05 Jul 2025 13:02:46 +0000

Program aktivní cestou pomáhá porozumět principům efektivního učení prostřednictvím sebepoznání a identifikace vlastního stylu učení. Interaktivně se zaměřuje na rozvoj dovedností a motivace při učení, nabízí inovativní techniky a vzdělávací aplikace. Upozorňuje na chyby při učení způsobené vnějšími a vnitřními podmínkami a ukazuje způsoby, jak je překonat. Cílem programu je pomoci žákům najít radost z učení a rozvíjet dovednosti, díky nimž se budou učit efektivně a s vnitřní motivací. Pozitivní přístup ke vzdělávání rovněž posiluje jejich spokojenost a celkovou pohodu (wellbeing).