• podpora vzťahov, rozvoj sociálnych a etických zručností
• interaktivita, dôraz na rešpekt, láskavosť, empatia, tolerancia, solidarita
• priateľstvo, dôvera, úcta, zodpovedné správanie v škole aj mimo nej
• prevencia šikany a sociálneho vylúčenia
• pozitívna klíma v triede

• sociálne, komunikačné a občianske kompetencie
• multikultúrna, mediálna, osobnostná a občianska výchova
• nielen poznatky o šikane, tolerancii a rešpekte
• hlbšie porozumenie hodnotám, morálke, samostatné myslenie, dôsledky neetického správania

Táto oblasť primárnej prevencie sa zameriava na posilňovanie duševného zdravia, wellbeing žiakov a rozvoj ich charakteru prostredníctvom sociálno-emocionálneho učenia, spoločenskovednej a umeleckej gramotnosti.
Programy podporujú schopnosť rozpoznávať a regulovať emócie, rozvíjať empatiu, sebauvedomenie a emocionálnu odolnosť, riešiť konflikty nenásilným spôsobom a vnímať hodnoty vo vzťahoch.
Súčasťou je aj podpora vyjadrovania prostredníctvom rôznych foriem umenia, ako aj rozvoj interkultúrneho a enviromentálneho povedomia. Cieľom je, aby sa žiaci cítili dobre – so sebou, vo vzťahoch aj v školskom prostredí – a dokázali sa učiť s radosťou a zmysluplne.

Doporučené ciele školského programu

• Rozvíjať u žiakov schopnosť identifikovať, vyjadrovať a regulovať svoje emócie, a zároveň empaticky reagovať na emócie druhých.
• Podporiť sebauvedomenie a emocionálnu odolnosť, ktoré prispievajú k duševnému zdraviu a pozitívnemu vzťahu k sebe samému.
• Viesť žiakov k nenásilnému riešeniu konfliktov, rozvoju komunikačných a vzťahových zručností.
• Umožniť žiakom definovať vlastné hodnoty a vedome ich uplatňovať vo vzťahoch a spoločenskom prostredí.
• Podporiť vnímanie, interpretáciu a vyjadrenie emócií a tém prostredníctvom rôznych druhov a foriem umenia.
• Rozvíjať interkultúrnu citlivosť a enviromentálne povedomie, čím sa posilňuje všímavosť voči rôznorodosti a zodpovednosť za okolie.
• Vytvárať prostredie, v ktorom sa žiaci cítia bezpečne, prijato a motivovane, čím sa zvyšuje ich školský wellbeing a chuť učiť sa.

• budovanie a vnímanie hodnôt vzájomných vzťahov, komunikácia
• priateľstvo, zamilovanosť, “prvá” láska, partnerstvo
• vysvetlenie pojmov empatia, tolerancia, kompromis, sebaláska
• konflikty – ich príčiny, typy, štýly a možnosti ich riešenia

• budovanie a vnímanie hodnôt vzájomných vzťahov, komunikácia
• priateľstvo, zamilovanosť, “prvá” láska, partnerstvo
• vysvetlenie pojmov empatia, tolerancia, kompromis, sebaláska
• konflikty – ich príčiny, typy, štýly a možnosti ich riešenia

• na môj vzťah k sebe (autoagresívne správanie)
• na môj vzťah s rodičmi, učiteľmi … (osobné konflikty, vedomé klamstvá …)
• na môj vzťah k okoliu – (ne)priatelia, experimenty a riskovanie, šikana – formy, prejavy a dôsledky, trestnoprávne následky
• na môj vzťah (nielen) k životnému prostrediu ( izba, dom, krajina…)
• prevencia obchodovania s ľuďmi (Deklerácia práv dieťaťa)

• vývoj osobnosti so zameraním na psychické míľniky dospievania – moje sebavedomie, sebaúcta, sebaovládanie … očakávanie / rozčarovanie
• svet okolo mňa – tolerancia  k okoliu (inklúzia, antidiskriminácia – každý iný, všetci rovní)
• vzťah k rodičom – prečo to niekedy nefunguje? – absencia komunikácie, konflikt záujmov …
• vzťah k rovesníkom – prvé vážne kamarátstva, priateľstvá (zamilovanosť) aj nepriateľstvá – šikana (formy, prejavy a dôsledky) – ako sa brániť

• čo je stres a ako naň reagujeme
• rôzne stresové spúšťače  – nespokojnosť so svojim telom (škola – skúšky, neúspech …)
• (ne)priateľstvá,  vzťahy v rovesníckych skupinách – rodinné prostredie, problémy …
• dôsledky (signály) stresu – zlozvyky, nespavosť, sebapoškodzovanie …
• ako stres rozpoznať, vysporiadať sa s ním, ako uvoľniť napätie, čo robiť pre zmierňovanie následkov

• pomoc deťom rozpoznať svoje emócie a uvedomiť si na čo slúžia
• sprievodca svetom výtvarného umenia, grafickej tvorby, farieb, tanca, spevu, kníh
• motivácia k odvahe tvoriť a vyjadriť umením svoje myšlienky, pocity, názory

• budovanie a vnímanie hodnôt vzájomných vzťahov, komunikácia
• priateľstvo, zamilovanosť, “prvá” láska, partnerstvo
• vysvetlenie pojmov empatia, tolerancia, kompromis, sebaláska
• konflikty – ich príčiny, typy, štýly a možnosti ich riešenia