Programové bloky – MP Edu

Rozvoj sociálních dovedností Wellbeing a psychohygiena

adm8n8str8t8rjk — Tue, 05 Aug 2025 14:51:56 +0000

Programový blok zaměřený na rozvoj sociálních kompetencí podporuje osobnostní i studijní růst. Poskytuje studentům praktické návody k budování zdravých mezilidských vztahů a učí, jak reagovat na nevhodné chování vrstevníků. Rozvíjí dovednosti v oblasti zvládání stresu, psychohygieny a efektivního řešení konfliktů. Součástí je i seznámení s právním rámcem sexuálního obtěžování a manipulativního jednání v reálném i online prostředí. Program je připraven v souladu s průřezovými tématy RVP G (Výchova ke zdraví, Osobnostní a sociální výchova, Mediální výchova, Multikulturní výchova, Výchova demokratického občana).

Rozvoj sociálních dovedností a prevence rizikového chování

adm8n8str8t8rjk — Tue, 05 Aug 2025 14:47:50 +0000

Programový blok je zaměřen na podporu studentů v oblasti učení, sebeřízení, duševní pohody a rozvoje zdravých mezilidských vztahů, mj. i s ohledem na odpovědné chování v intimních partnerských vztazích. Nabízí široké spektrum poznatků a dovedností využitelných v osobním, studijním i budoucím profesním životě. Studenti rozvíjejí psychickou odolnost, empatii, komunikační dovednosti, schopnost řešit konflikty a budovat zdravé vztahy, osvojují si zásady efektivní spolupráce a posilují vnitřní motivaci. Blok je koncipován v souladu s průřezovými tématy RVP SŠ (Osobnostní a sociální výchova, Mediální výchova, Multikulturní výchova, Výchova demokratického občana) a zahrnuje také prevenci pohlavně přenosných nemocí, rozvoj kritického myšlení a schopnosti rozeznávat rizikové situace v intimním životě. Studenti si uvědomují svou zodpovědnost za vlastní život, zdraví i zdraví partnera.

Duševní zdraví a rozvoj sociálních dovedností

adm8n8str8t8rjk — Tue, 05 Aug 2025 14:43:45 +0000

Programový blok obsahuje pět preventivních programů zaměřených na podporu wellbeingu žáků, posilování sociálních dovedností a prevenci šikany. V každém ročníku prvního stupně, s ohledem na jednotlivé věkové skupiny, jsou žákům předávány informace k tématům jako jsou zdravá strava, prevence obezity, podpora pohybových aktivit, posilování psychické odolnosti, prevence negativního vlivu médií na sebevědomí a předcházení školní neúspěšnosti prostřednictvím rozvoje studijních dovedností. Program je koncipován v souladu s průřezovými tématy RVP ZV (Výchova ke zdraví, Osobnostní a sociální výchova, Mediální výchova, Multikulturní výchova).

Prevence rizikového chování a sexuální zdraví

adm8n8str8t8rjk — Tue, 05 Aug 2025 14:41:54 +0000

Programový blok tvoří dva programy zaměřené na prevenci rizikového chování mládeže – užívání návykových látek a poruch příjmu potravy, které doplňuje program venující se otázkám z oblasti sexuálního zdraví. Spojovací linkou všech programů je posilování sebeúcty, seberegulace, tolerance a kritického myšlení a podpora péče o vlastní tělo, duševní pohodu a reprodukční zdraví. Žáci si osvojují znalosti a dovednosti, které jim pomáhají rozpoznávat a předcházet rizikovým situacím, odolávat tlakům vrstevníků a v případě potřeby se orientovat v možnostech odborné pomoci. Témata jsou ukotvena v RVP G prostřednictvím průřezových témat (Osobnostní a sociální výchova, Multikulturní výchova, Mediální výchova, Výchova ke zdraví).

Prevence rizikového chování

adm8n8str8t8rjk — Tue, 05 Aug 2025 14:40:16 +0000

Programový blok tvoří tři programy zaměřené na prevenci nejčastějších forem rizikového chování u dětí a dospívajících – poruch příjmu potravy, užívání návykových látek a rizikového sexuálního chování. Žáci se seznamují s riziky spojenými s těmito oblastmi, učí se, jak jim předcházet, a získávají přehled o možnostech odborné pomoci. Společným cílem bloku je podpora zdravého životního stylu, péče o tělesné i duševní zdraví a posilování seberegulace a respektu k sobě i k ostatním. Témata jsou ukotvena v RVP ZV prostřednictvím průřezových témat (Výchova ke zdraví, Mediální výchova, Osobnostní a sociální výchova, Multikulturní výchova, Výchova demokratického občana).

Digitální gramotnost

adm8n8str8t8rjk — Tue, 05 Aug 2025 14:33:54 +0000

Programový blok vychází z průřezových témat RVP ZV (Informační a komunikační technologie, Mediální výchova a Osobnostní a sociální výchova, Výchova demokratického občana) a zaměřuje se na rozvoj základních dovedností digitální gramotnosti. Rovněž působí jako prevence rizikového chování v online prostředí a nesprávného nakládání s osobními údaji. Navazující programy dále prohlubují již získané dovednosti, rozvíjí kritické myšlení a seznamují žáky s pojmy jako kyberšikana, kybergrooming, sexting, kyberstalking, doomscrolling, dezinformace, hoax, deepfake nebo manipulativní zpráva. Žákům ukazují, jak se v moderním digitálním světě chovat bezpečně a zodpovědně, jak ověřovat informace, rozpoznávat rizikové situace a aktivně jim předcházet. Celý blok zároveň posiluje prevenci nelátkových závislostí (netolismu) a podporu zdravého životního stylu.

Reprodukční a sexuální zdraví

adm8n8str8t8rjk — Mon, 04 Aug 2025 13:39:36 +0000

Programový blok je koncipován jako systematická příprava žáků na změny spojené s obdobím dospívání, s důrazem na osvojení si zdravých návyků v péči o vlastní tělo. Přiměřeně věku žáků poskytuje informace o vlastním těle, osobních hranicích v oblasti intimity i rozdílech mezi pohlavími. Věnuje se také osobní hygieně, ochraně reprodukčního zdraví a budování partnerských vztahů. Nedílnou součástí je prevence rizikového chování v období puberty a podpora zodpovědného přístupu k sobě i okolí. Blok je sestaven v souladu s průřezovými tématy RVP ZV (Výchova ke zdraví, Osobnostní a sociální výchova, Multikulturní výchova).

Rozvoj sociálních dovedností

adm8n8str8t8rjk — Fri, 01 Aug 2025 06:20:28 +0000

Programový blok vychází z průřezových témat RVP ZV (Výchova ke zdraví, Osobnostní a sociální výchova, Multikulturní výchova, Environmentální výchova, Výchova demokratického občana) a je zaměřen na péči o duševní zdraví a budování zdravých mezilidských vztahů. Rozvíjí empatii, sebevědomí, schopnost poznat a zvládat vlastní emoce, vnímat pocity druhých a efektivně spolupracovat. Posiluje také odolnost (resilienci) – tedy schopnost překonávat stres, zvládat zátěžové situace a vracet se zpět k rovnováze. Podporuje kultivovanou komunikaci i umění naslouchat. Hlavním cílem programů je podpora duševní pohody žáků, rozvoj sociálních kompetencí, zlepšování klimatu ve škole a prevence šikany a dalšího rizikového chování.